U3F1ZWV6ZTc1NDA4ODc2N19BY3RpdmF0aW9uODU0Mjc4OTEwNQ==
recent
آخر المواضيع

تحضير نص ثقافة الصورة الاسبوع الثاني في اللغة العربية سنة 4 متوسط - الجيل الثاني

مادة اللغة العربية للسنة الرابعة 4 متوسط الجيل الثاني: مذكرة تحضير درس :
تحضير نص ثقافة الصورة الاسبوع الثاني (صلاح عبد الحميد) ميدان فهم المنطوق و انتاجه في مادة اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني: من المقطع التعليمي الثاني : الاعلام و المجتمع ص 28 من الكتاب المدرسي الجديد طبعة 2019 - 2020.

* تقديم الدرس:  اكتشفت في الحصة الماضية أثر الصورة من خلال الخطاب المسموع، اليوم نشرع في تحليل بنية الخطاب.

الوضعية الجزئية الأولى:
أحلل الخطاب ثم أحدد نمطه
استمع إلى هذا الجزء من الخطاب ثم أجب: (إن ثقافة الصورة---وينتبه لها)
1- كم نمطا وظف في هذا الخطاب؟
2- استمع إلى الفقرة الأولى منه وبين النمط الموظف فيها مستعينا بالجدول أدناه:

جمل الفقرة
المعطيات
إن ثقافة الصورة هي ثقافة مفروضة علينا
الفكرة
تقتحم بيوتنا وتؤثر في ثقافتنا وأفكارنا وليس لنا سيطرة عليها
شرح وتحليل
فهي قابلة للتكرار
شرح وتحليل
يحدث نوع من الأهمية والتأثير
شرح وتحليل

الأسئلة:
1- كيف بنيت الفقرة؟
2- لاحظ الجدول أدناه ثم أجب:


مقاطع الفقرة
طريقة العرض
النمط
فعل العديد من البرامج الثقافية على التنميط الثقافي
؟
؟
يعني إنتاج نمط ثقافي وفق إرادة المنتج المهيمن بالتعاون مع المخرج والمعد
؟
؟
يكون ذلك عبر احتكار وسائل الاتصال والسيطرة المختلفة كالتقنية والمعلوماتية
؟
؟

الأسئلة:
1- كيف بنيت الفقرة وما نمطها؟

*من خلال هذا التحليل والنقاش ماذا تستنتج؟
الاستنتاج الجزئي رقم1
 يعتمد النمط التفسيري على طرق متعددة لإيصال الخطاب إلى المستمع، مثل طرح الفكرة وإتباعها بالشرح والتحليل.

الوضعية الجزئية الثانية:
أحدد العلاقة بين أنماط الخطاب:
لاحظ الفقرة الثانية مهيكلة في هذا الجدول:


جمل الفقرة
المعطيات
 ويتطلب الانتباه إلى ذلك ومتابعة أثرها على ثقافة المجتمع والمتلقي
الفكرة
 فالعديد من البرامج .. ممكن أن تكون ذات تأثير ثقافي كبير
تعليلها
 فتحتاج إلى من يأخذ بيدها وينتبه لها
تعليلها

الأسئلة:
1- كيف بنيت الفقرة؟ وما هو نمطها؟
*من خلال هذا التحليل والنقاش ماذا تستنتج؟
الاستنتاج الجزئي رقم2
من بين تقنيات النمط التفسيري طرح الفكرة وإتباعها بتعليل صحتها.

الوضعية الجزئية الثالثة:
أحدد العلاقة بين أنماط النصوص
استمع إلى هذه الفقرة الثالثة من الخطاب: (معظم ثقافات الأمم--- حينا آخر)
1- قارن بين القطعة الممتدة من بداية الفقرة إلى "..لهذه التقنية والمتحكم فيها". وبين بقية الفقرة:
2- أيّ منها تعرض فكرة صاحب الخطاب؟ وأي تعرض تعليل الفكرة؟
3- تأمل تركيبتهما من حيث النمط، ماذا تلاحظ؟

خلال هذا التحليل والنقاش ماذا تستنتج؟
الاستنتاج الجزئي رقم3
- قد يتخلل النمط السردي النمط التفسيري فيكون الاول خادما والثاني غالبا

الأن إليك خطوات الحديث عن الوسيلة الإعلامية المفضلة لديك:
1- أعرّف الوسيلة.
2- أذكر تاريخ اختارعها.
3- أبين سبب تركها.
خطوات التعقيب على آراء الزملاء:
1- ألخص موقف زملائي.
2- أبيّن تأييدي أو عدمه.
3- أعلل موقفي.

تحضير جميع نصوص اللغة العربية سنة رابعة متوسط (كتاب طبعة 2019 - 2020)

قسم مادة اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط ( الجيل الثاني )

بنك فروض و اختبارات مادة اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط

موقع السنة الرابعة متوسط - الجيل الثاني

ليست هناك تعليقات
إرسال تعليق

إرسال تعليق

الاسمبريد إلكترونيرسالة